Раз в день нас штурмують різні подразники: особи, передачі новин, будови, реклама, дискусії, — навіть якщо те, що ми чуємо або лицезреем з цього зовсім малу частину. Цікаво, чому так відбувається? Відповідь — через сприйняття. Необхідно знати, що сприйняття — це особливий процес отримання всієї вхідної інфи за допомогою п’яти емоцій людини, розуміння і додання їй певний сенс. Воно обумовлюється впливом 3-х складових:

— фізичними рисами різних подразників;

— співвідношенням таких подразників з їх оточенням;

— особливими умонастроями індивіда.

Конкретно остання складова робить наше сприйняття особистим. Адже будь-яка особистість наявні подразники розглядає в своїй системі координат. Вони нерідко зображають речі, які можуть асоціюватися із зовнішнім світом. Але загальне число всіх подразників, що впливають на нас, ускладнює ще більш весь процес сприйняття. Одні з їх ми можемо всмоктувати цілком, інші — частково, якісь вірно, а якісь некоректно. Зрештою ми нехтуємо одними стимулами і обираємо інші, так як сприйняти сходу всю надходить в мозок інформацію ми просто не в змозі.

Всі спогади ми відбираємо на двох рівнях: зовнішньому і внутрішньому. Внутрішній відбір завжди відбувається по фізіологічним і психологічним причинам. Психічний відбір, обумовлений нашими емоціями, досвідом або інтересами, примушує нас цілком спотворювати певні стимули або взагалі не звертати на їх уваги.

Коли відбувається сприйняття (це неодмінна умова), в ньому беруть участь рухові складові (рух очей і обмацування предметів; виголошення або пропевание відповідних звуків). Так що сприйняття буде вірніше позначити як перцептивну діяльність суб’єкта.

Типи сприйняття

Світ навколо нас всі люди відчувають по-різному, але все таки виділяють Три головні типи сприйняття:

  • аудіальний (сприйняття це відбувається за допомогою звуків);
  • зоровий (через малюнки, зображення);
  • кінестетичний (за допомогою тактильних відчуттів, емоцій).

Люди візуали в головному ліцезреют світ, люди аудіали його чують, а ось кінестетики — відчувають. Ці три типи сприйняття допомагають нам приймати рішення, дають підказку, як реагувати на ті або інші ситуації, що відбуваються навколо нас. Тому їх можна іменувати навіть типами мислення.

Природно, система аудиально / зрительно / кінестетичного видається дещо полегшеною. Адже ніхто не може приймати дійсність однобоко, за допомогою всього одного типу. У людини начебто відбувається перемикання з одного типу сприйняття на інший і навпаки (знаходиться в залежності від відбуваються навколо ситуацій).

Розвиток сприйняття

Протягом людський житті сприйняття проходить досить непростий шлях у власному розвитку. В особливості активно цей розвиток відбувається на перших порах життя малюка, в його 1-і роки.

Дитина народжується з більш або найменш високорозвиненою системою аналізу, з цілим рядом приблизних безперечних реакцій, полягають в установці апаратів рецепторів, забезпечує середнє сприйняття оточуючих подразників. З першого денька дитина відчуває значні зміни в сприйнятті. До Шість місяців з’являються пошукові активні діяння. З плином часу дитина починає приймати всеохопні подразники більш складні, може дізнаватися і навіть диференціювати їх. Потім розвиток виходить на наступний рівень — предметне сприйняття. Це той період, коли дитина вже може впізнавати мама. І так поетапно сприйняття стає все більш активним, воно пов’язане з дитячою активною діяльністю. Потім воно набуває практично самостійне значення і перебігає у властивостях вищих психологічних функцій (усвідомленість і довільність).