Одне з основних завдань дошкільної освіти — навчити діток усвідомлювати, що люди — біо вид, який живе на планеті врівень з іншими, ніяк більш важливими. Дитина повинна засвоїти: природу треба охороняти те, що вона самоцінна. Людина без неї існувати не може, а ось вона без нього може.

Цілі

Екологічне виховання малюків дошкільного віку включає формування позитивного справи до природи. Дитині прищеплюють любов до навколишнього світу, вчать дбайливо ставиться до всього живого. Також він отримує базисні екологічні пізнання.

Протягом перших семи років життя у малюка відбувається становлення самосвідомості: вона виділяє себе як самостійну одиницю, рівномірно розуміє своє місце посеред близьких і просто знайомих людей, починає орієнтуватися в зовнішньому світі, виділяє його цінності. Конкретно в цьому час закладаються бази майбутньої особистості, включаючи і ставлення до природи. За допомогою дорослих дитина розуміє її як загальну цінність для всіх людей.

Інтегративний підхід

Здійснюючи екологічне виховання, краще дотримуватися інтегрованого підходу. Це зв’язок дослідницької, образотворчої та театральної діяльності, музики, літератури, ігри, фізичної культури і т. д. Іншими словами здійснюється екологізація різних видів діяльності малят.

Інтегративний підхід у здійсненні екологічного виховання дошкільнят важливий так як конкретно на цьому кроці життя припадає період його насиченого розвитку та бурхливого зростання, безперервного вдосконалення психологічних і фізичних здібностей.

Дерево теж проживає життя

Дошкільнят необхідно познайомити з розвитком тварин і рослин, їх сезонними особливостями в процесі життєдіяльності. Це допоможе дитині усвідомити особливості розвитку світу навколо нас. Не багато просто сказати: «спиляти дерево — нехороший вчинок». Необхідно дати йому усвідомити, чому це так.

Людина не власник

Також принципово виховувати в дітях почуття того, що люди абсолютно не господарі природи, яким дозволено вступати тому що захочеться. Нехай вони зрозуміють, що є її частиною. Демонструйте дітям приклади нехороший, власницького, споживчої поведінки людей і на публіці засуджуйте винуватих у цьому.

Чому так рано

Починати давати екологічне виховання конкретно в дошкільному віці необхідно так як в цей період малята дуже чутливі і просто піддаються навіюванню дорослих. Тільки дошкільнята будуть задавати вам необмежену кількість запитань про тварин і рослини, також дивуватися явищам природи. Для малюків, тварини — друзі, вони співпереживають їм і співчувають. Конкретно ці почуття необхідно в їх розвивати.

Не давайте дітям нудьгувати

Заняття повинні проходити дуже чуттєво і насичено. Екологічне виховання не повинно бути кислим. Ентузіазм малюків необхідно постійно підтримувати. Щоб збільшити ефект можна заманювати до навчання персонажів з казок. Асоціативне мислення допоможе краще усвідомлювати уроки.

Об’єднуємо

Майстри рекомендують сполучати екологічне виховання з естетичним. Це потрібно для виховання у малят добротних уявлень про світ. Наприклад, можна отрісовивать, вирізати фігури з паперу, займатися ліпленням — для більш приємного уявлення про природу.

Нехай під час роз’яснення уроку дитина ліпить досліджувані об’єкти: дерева, різних тварин або навіть нашу планетку. Малюючи, дошкільник також буде отримувати особливі пізнання, які йому допоможуть краще засвоїти урок. Не рахуючи цього, завдяки схожим заняттям він з’ясує про колір, форму інших особливостях випробуваного.

Музика

Музика має величезне значення для розвитку можливостей до почуттєвого сприйняття дітками світу навколо нас. Адже недарма ж самі композитори минулих століть і сучасності відводили у власній творчості багато місця темі природи. Всі ми знаємо відомі цикли Чайковського і Вівальді. За допомогою музики їх творці отрісовиваємих поетичні, яскраві і барвисті малюнки природи.

А що далі?

Подальший крок — екологічне виховання школярів. У головному воно має здійснюватися педагогами, які мають відповідне утворення. Але, все таки не слід забувати і про роль батьків.