Вирішуючи питання виховання, слід тримати в голові, що існує велика кількість моделей виховання, які залежать від засобів, цілей і форм передбачуваного впливу на особистість. Приміром, існує релігійне і світське, демократичне і авторитарне, інтернаціональне та національне і т.д..

Основним залишається питання мети виховання. Не усвідомлюючи його цілісної задачки, нереально вірно виховати малюка. Л. М. Толстой вважав, що будь-яке втручання в життя малюка може мати сенс тільки в цьому випадку, якщо воно сприяє розвитку особливості, розкриттю талантів та усунення всіх причин, що перешкоджають гармонійному внутрішньому розвитку. Робота над собою, допомога в процесі становлення особистості людини — ось задачка виховання в сім’ї. Якщо в результаті людина знаходить себе в зовнішньому світі, а не безперервно обмежується жорстким впливом, від виховання буде толк.

Задачки домашнього виховання

Важливим завданням домашнього виховання є підведення малюка в самостійній роботі над собою протягом усього життя, до вміння скористатися даром внутрішньої свободи. Часто предки, обмежуючи свободу малюка, виявляються праві, але вони повинні тримати в голові, що штучно посилювати тиск не треба: такий вплив має сенс тільки в цьому випадку, якщо вчить малюка володіти своєю свободою і цінувати її, також повністю тримати під контролем свої сили .

Задачка виховання не так ординарні — взяти, приміром, питання дисципліни. Якщо малюка з юнацтва привчили до того, що в нього є багато прав, але немає ніяких зобов’язань, це не тільки лише свідчить про невміння батьків виховувати, але також здатне привести до складнощів у самостійному житті малюка надалі.

Місце дисципліни у вихованні

Навчання дисципліні починається з перших днів життя — в цьому полягають головні задачки морального виховання. Потрібно вірно розмежувати, що дозволено, а що ні — за що покарають завжди, а не під нехороше настрій вихователя. Задачка сім’ї — привчити малюка до його зобов’язаннями із самого юнацтва. Ніколи не думали, чому на даний момент велика частина молоді схильна до легкого, нерідко навіть кримінальної заробітком? Це все наслідки невірного виховання: в дитинстві цих людей не навантажували працями і турботами, стовідсотково їх забезпечуючи. Якщо дитині все допустимо, і при всьому цьому він ні за те не несе відповідальності, він з часом починає «командувати» своїми батьками.

Задачка виховання полягає в тому, щоб розмежувати прийняття дисципліни та обов’язкових правил і проби нав’язати дитині власний погляд на світ, свої смаки, настрої, почуття і переживання. Принципово, щоб перед очима був непоганий приклад: сім’я повинна слідувати єдиними правилами. Також принципово, щоб предки прагнули усвідомити точку зору власного малюка, його інтереси і смаки. У кожного в родині повинні бути свої обов’язки, які здатні закріпити в людині почуття своєї значущості, почуття відповідальності.

Також задачка виховання полягає в тому, щоб зробити умови для гармонійного розвитку особистості малюка. Дуже принципово впору знайти таланти малюка і його слабенькі боку, адже часто якийсь талант малюка, на поверхні, закриває основне. Наприклад, дає жваві результати твір віршів може відволікти малюка від кипить в ньому дослідницького таланту. Для виявлення та розвитку останнього потрібна довга і ретельна робота, але дітям характерно віддавати перевагу більш легким шляхах.

Але задачка інтелектуального виховання не стоять на першому плані. Куди важливіше виховати з малюка особистості, а не науковця. Принципово не те, до яких висот злетить надалі кар’єра малюка, а те, яким він стане людиною.