Публічне світогляд склалося так, як ніби біжать малята тільки з неблагополучних сімей, де їм не приділяється достатньої уваги, де їх катують. І як буває ми неприємно вражені, коли раптом зникає наша дитина, і виявляється, що його не викрали, а він просто втік. Тоді і ми задаємося питанням, чого для тебе ще не вистачало: і в секції ти прогулювався, і музикою займався, і зарубіжний мову вчив, і раптом втік?

І це не політ фантазії творців, а повністю певні випадки, коли до нас зверталися предки, чиї дітки раптово втекли з дому, коли здавалося, що дім — повна чаша, і нема чого знаходити пригод. І саме тоді з’ясувалося, що дитина живе такої «насиченою» життя, що не кожен дорослий витримає хоч один деньок. Починаючи розбирати з батьками ситуації, можна було чути такі слова: «Він адже дитина домашній, з ранку школа, пізніше йде до педагога британського, потім в басейн або в музичну школу, вечерком підготується до занять в школі і лягає спати. Йому і на вулиці колись було гуляти … »Ось і виходить, що дитина не має здатності просто погуляти зі своїми однолітками, у нього просто не залишається часу. Йому хочеться поганяти у футбол у дворі, але необхідно йти на заняття мовою, йому хочеться подивитися телек, але необхідно готуватися до занять в школі або розучувати палітри. Тоді і дитина починає протестувати, він може просто не вивчити урок, прогуляти заняття або втече з дому, і він біжить не від батьків, яких він любить, а від їх способів виховання, від непосильних навантажень, він бажає бути дитиною, буденним хлопчаком або дівчинкою , які можуть самі розпоряджатися своїм особистим часом.

Ви коли-небудь думали, бажає ваша дитина навчатися музиці або займатися певною секції. Часто предки при виборі заняття малюка керуються тільки особистими мотивами, і не прислухаються до бажання власного чада. Вони бажають, щоб їх дитина була не гірше інших, і якщо у знайомих їхні дітки грають на музичному інструменті, так чому ж жахливіше наші, і тягнуть малюка в музичну школу, а він марить тільки про одне — втратити власний музичний інструмент або отримати травму, щоб хоч якийсь час відпочити від занять. А ми, дорослі, прийшовши в гості або запрошуючи до для себе, змушуємо малюка, самі цього не усвідомлюючи, гласить наші слова, що це йому подобається, навіть не хоча чути справжнього уявлення малюка, та він і не виражає, він побоюється докорів батьків: «Скільки ми в тебе коштів вклали, скільки часу витратив … »

До творцям книжки звернулася дама, мама 9-річної дівчинки, яка, прийшовши з роботи побачила, що дитина зі школи не повертатися: ранця не було, а папка для занять у музичній школі лежала незайманою. Вирішивши, що девченка могла затриматися в школі, дама піднімається до однокласниці дочки, що жила в цьому ж будинку двома поверхами вище. Виходячи з квартири, вона побачила листок паперу лежить біля дверей, піднявши і розгорнувши папір, вона прочитала: «Ми у вас вкрали дівчинку. Чи не відшукуєте її, а то будить погана »(записка наведена дослівно укупі з орфографічними помилками). У тому, що записку писав дитина, не було сумніву, вона була написана друкованими знаками, і якщо навіть уявити, що писав дорослий, спеціально роблячи помилки, то стиль викладу не залишав ніяких коливань, що писав дитина. З розмови з матір’ю ми дізналися, що у девченки практично не було вільної хвилинки, вона прогулювалася в гуртки та секції, а на запитання, чим керувалися предки при виборі занять малюка, дама відповіла: «Нехай краще займається музикою, малюванням, плаванням і закордонним, ніж цілими днями тинятися по вулиці. І пізніше, що вона міркує, ось підростає, хай і тоді вирішує, чим їй займатися … »Довелося витратити багато часу, щоб роз’яснити мамі, що малюка її ніхто не викрадав і що дитина сам вирішив позбутися непотрібних занять. І коли дама погодилася з нами, ми провідали найкращу подругу девченки, зробивши уроки, умиротворено гралася в лялечки. Минуло більше місяця, до того як дама подзвонила знову, дякуючи за роль і кажучи, що у їх з дочкою відбувся суворий розмова і предки в перший раз прислухалися до погляду девченки. Зараз вона прогулюється виключно в басейн і на закордонний мову, який обрала сама, колишні заняття були просто забуті. У нашому випадку дитині пощастило, предки в кінці кінців прислухалися до нього, але скільки залишається незрозумілий діток, які страждають від нашого рідного свавілля.

У минулих параграфах ми наводили приклад, коли хлопчисько повісився через те, що був не зрозумілий в школі та вдома, він просто не в